美國本科申請需要具備哪些核心競爭力？

如今，新一輪美國本科申請戰(zhàn)斗已經隨著網申系統(tǒng)Common App的開放而打響，然而申請是一項大工程，在越來越卷的當下，如何才能具備一些核心競爭力呢？一起來看看吧！

1、美國本科硬件要求

美本的主要申請材料有GPA、標化成績、文書、活動列表、推薦信，其中GPA和標化是體現學習能力的重要指標，也是名校的敲門磚，申請時需要提供9-11年級6個學期的成績單。

這里提供一組參考數據，正常來說，申請Top30的學校，比較有申請競爭力的GPA的基本門檻是3.8，對應的標化成績要求為托福105+、SAT1500+/ACT32+。

與此同時，美本院校申請所主張的“只要最適合”， 即強調個性化與匹配度，已成為各留學家長和同學的共識。

2、美國本科申請軟件要求

以《普林斯頓評論》公布的美國大學招生錄取公式為例：學生“錄取指數” =

就讀高中(0—4分) + 課程難度(0—21分) + 年級排名(0—3分) + 平均成績(0—16分) + SAT成績(6—25分) + 國家榮譽學者決賽者(0—3分) +申請論文(-3—5分) +推薦信(-3—4分) + 課外活動(-5—30分) + 種族多元化(-3—5分) +體育活動(8—40分) ...... 

也就是說，公式中的每項考察項目得分越高，學生與學校的匹配程度越高，錄取概率則越大。

即便錄取條件如此嚴苛，斯坦福招生官也曾公開表示：學校每年的申請者中完全符合甚至超過學校錄取條件的學生，是錄取名額的3倍之多。

在此背景下，申請者之間僅憑GPA和標化并不能拉開差距，從激烈競爭中突出重圍的重點在于通過文書、活動經歷、申請方向打造的獨特申請形象。

3、一個理想的申請者畫像是：

-有競爭力的GPA/標化成績

-相對明確的申請方向

-主線分明、持續(xù)投入且與學術成績相匹配的活動列表：活動與申請方向高度相關；與學術成績相比不會顯得厚此薄彼，既不是只知道埋頭學習而活動缺乏的“nerd”，也沒有因為開展豐富且深入的活動而耽誤學術成績

-個人特質明顯的申請文書，與活動列表里綜合體現的申請形象高度一致，或對活動列表特質進行補充

以上便是美國本科申請需要具備的核心競爭力，成功的申請需要兼顧方方面面，一篇文章能探討的總是有限，更多申請技巧和方案可在線咨詢優(yōu)弗老師。